Бурятский язык и литература в школе
Библиографическое описание:
Эхин шатада буряад хэлэеэ буряад соёлтоёо хамта заалгын хэлэнэй бүридхэлэй хуби болохо үндэһэтэнэй бодото байдал тэмдэглэһэн лексикэ тухай // Бурятский язык и литература в школе. - 2024. №3. . - С. 10-15.
Заглавие:
Эхин шатада буряад хэлэеэ буряад соёлтоёо хамта заалгын хэлэнэй бүридхэлэй хуби болохо үндэһэтэнэй бодото байдал тэмдэглэһэн лексикэ тухай
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
Зорилго. Энэ ажал соо «үндэһэтэнэй бодото байдал тэмдэглэhэн лексикэ» гэhэн ойлгосо тайлбарилха гэhэн зорилго табигдана. Үндэһэтэнэй тэмдэгтэй үгэнүүд гурбан янза боложо хубаарна. Тиихэдээ тэдэнэй нэгэдэхи янзань болохо «үндэһэтэнэй бодото байдал тэмдэглэhэн үгэнүүд» гэдэг ойлгосо «ондоо арадай хэлэндэ тааралдалгүй үгэнүүд» гэhэн ойлгосотой зэргэсүүлэн харагдана, тайлбарилагдана. Шэнжэлэгдэжэ байhан үгын баялигай ангилал зураглагдана, жэшээнүүд үгтэнэ. Шэнжэлгын материалнууд: буряад хэлэнэй үндэhэтэнэй тэмдэгтэй лексикэ. Шэнжэл- гын арганууд: шүүмжэлгэ, адаглалга, зэргэсүүлгэ ба зураглалга. Тобшолол: Үндэһэтэнэй бодото байдал тэмдэглэhэн лексикэ яhала үргэн, олон янзын шанартай. Эхин шатада буряад хэлэ заахадаа, юрын үгүүлэл бүридхэхэдэ, эгээ хэрэгтэйень, уд- хын талаар юрын бүридэлтэйень, орёо бэшыень шэлэхэ хэрэгтэй. Тиигэхын тула эдэ үгэнүүдэй шанар шэнжыень үзэхэ хэрэгтэй.
Ключевые слова:
буряад хэлэн, буряад соёл, эхин шата, хэлэнэй бүридхэл, үгын баялиг, бодото байдал, үндэhэтэнэй тэмдэгтэй үгэнүүд.
Список литературы:
Бабуев С. Д., Бальжинимаева Ц. Ц. Буряад зоной урданай hуудал байдалай тайлбари толи. Улан-Yдэ: Бэлиг, 2004. 325 х.
Бабуева В. Д. Материальная и духовная культура бурят: учебное пособие. Улан- Удэ, 2004. 228 с. Текст: непосредственный.
Бархударов Л. С. К вопросу о типах межъязыковых лексических соответствий (на материале английского и русского языков) // Иностранные языки в школе. 1980. № 5. С. 11–17. Текст: непосредственный.
Борходоева Л. А. Прагматический текст как средство формирования социокультурной компетенции студентов языкового вуза: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Улан-Удэ, 2002. 211 с. Текст: непосредственный.
Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. Москва: Русский язык, 1990. 246 с. Текст: непосредственный.
Дареева О. А. Социокультурный подход к обучению бурятскому языку как второму (начальный этап, неязыковой вуз). Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2007. 122 с. Текст: непосредственный.
Томахин Г. Д. Реалии в языке и культуре // Иностранные языки в школе. 1997. № 3. С. 13–18. Текст: непосредственный.
Тугутов И. Е. Материальная культура бурят. Этнографическое исследование. Улан- Удэ: Бургиз, 1958. 215 с. Текст: непосредственный.
Филиппова Н. В. Методика обучения национально-маркированной лексике нa основе межкультурного подхода в языковом вузе: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Улан-Удэ, 2002. 234 с. Текст: непосредственный.
Филиппова Н. В. Реалии или безэквивалентная лексика // Вестник Бурятского университета. Теория и методика обучения в вузе и в школе: Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2000. Вып. 6. Сер. 8. С. 54–65. Текст: непосредственный.