Бурятский язык и литература в школе
Библиографическое описание:
Использование аутентичных текстов при обучении бурятскому языку как второму // Бурятский язык и литература в школе. - 2024. №4. . - С. 10-16.
Заглавие:
Использование аутентичных текстов при обучении бурятскому языку как второму
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
В данной статье рассматривается вопрос использования аутентичных текстов при обучении бурятскому языку как второму. Описываются виды аутентичных текстов, их учебно-образовательный потенциал. Раскрываются требования, которым должны соответствовать аутентичные тексты для того, чтобы их можно было использовать при обучении на начальном этапе. Это соответствие возрастным особенностям обучаемых, их уровню владения бурятским языком; представление интереса для учащихся, новизна, актуальность информации для них; естественность ситуаций, персонажей и обстоятельств, представленных в тексте, способность вызова эмоционального отклика; воспитательная ценность текстов. Определяются основные функции аутентичных текстов, которые они могут выполнять в процессе обучения бурятскому языку как второму. К ним можно отнести информационную, мотивирующую, развивающую, воспитательную. В статье предлагается примерный алгоритм отбора аутентичных текстов на бурятском языке, методика их использования для развития навыков чтения, говорения и письма, а также приведены соответствующие задания, мотивирующие обучаемых к коммуникации. Использование аутентичных текстов в полной мере соответствует концепции коммуникативного обучения языку как второму (неродному), является эффективным средством формирования коммуникативной компетенции при условии соблюдения требований к отбору аутентичного материала, а также методически грамотной, последовательной работы над аутентичным текстом.
Ключевые слова:
обучение бурятскому языку как второму, аутентичные тексты, методика обучения чтению, методика преподавания бурятского языка, чтение, текст.
Список литературы:
Гильманова А. А., Никитина С. Е., Тябина Д. В. Обучение чтению аутентичных текстов на занятиях по иностранному языку // Международный научно- исследовательский журнал. 2016. № 5(47). URL: https://research-journal.org/archive/5-47- 2016-may/obuchenie-chteniyu-autentichnyx-tekstov-na-zanyatiyax-po-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 10.11.2024). Текст: непосредственный.
Гриднева Н. А. Использование аутентичных материалов в обучении иностранному языку на уровне А1 // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6, № 4. C. 210–214. Текст: непосредственный.
Новикова О. В. К вопросу об использовании аутентичных текстов профессиональной направленности в процессе обучения английскому языку // Язык и текст. 2022. Т. 9, № 3. С. 72–77. Текст: непосредственный.
Тумакова Е. В., Драчева С. О. Аутентичный текст на занятиях по русскому языку как иностранному // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2016. Т. 2, № 1. С. 228–238. Текст: непосредственный.
Гриднева Н. А. Использование аутентичных материалов в обучении иностранному языку на уровне А1 // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6, № 4. C. 210–214. Текст: непосредственный.
Новикова О. В. К вопросу об использовании аутентичных текстов профессиональной направленности в процессе обучения английскому языку // Язык и текст. 2022. Т. 9, № 3. С. 72–77. Текст: непосредственный.
Тумакова Е. В., Драчева С. О. Аутентичный текст на занятиях по русскому языку как иностранному // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2016. Т. 2, № 1. С. 228–238. Текст: непосредственный.
Статья.pdf