Бурятский язык и литература в школе
Библиографическое описание:
, , Использование дидактических игр на уроках родного языка в начальной школе // Бурятский язык и литература в школе. - 2026. №1. . - С. 15-25.
Заглавие:
Использование дидактических игр на уроках родного языка в начальной школе
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
Целью данной работы является теоретическое обоснование использования игровых технологий при изучении родного языка в начальной школе, а также практическая разработка комплекса дидактических игр к УМК «Буряад хэлэн» 1-го класса. Основная часть. Игровая деятельность на уроках помогает повысить интерес к учебному предмету; снимает трудности с запоминанием учебного материала; развивает мышление у младших школьников; формирует положительные качества личности (терпение, настойчивость, ответственность, любознательность, стремление к познавательной деятельности); развивает коммуникативные навыки, снимает эмоциональное напряжение, усиливает мотивацию к обучению. На основе фундаментальных трудов Л. С. Выготского, К. Д. Ушинского, Д. Б. Эльконина и других раскрыты понятия «игра», «дидактическая игра», «игровая деятельность», определены виды дидактических игр. Проведен анализ современных игровых технологий (образовательные приложения, онлайн-платформы с элементами геймификации), которые значительно расширяют возможности дидактических игр, делая процесс изучения родного (бурятского) языка значительно более интерактивным, наглядным, индивидуализированным и мотивирующим. Разработаны 7 языковых игр: 1 — фонетическая; 1 — лексическая; 1 — лексико-орфографическая; 1 — лексико-грамматическая; 2 — грамматические; 1 — творческая.
Выводы. Использование дидактических игр на уроках родного (бурятского) языка в 1 классе стимулирует интерес к изучению родного языка, делает процесс изучения более увлекательным.
Выводы. Использование дидактических игр на уроках родного (бурятского) языка в 1 классе стимулирует интерес к изучению родного языка, делает процесс изучения более увлекательным.
Ключевые слова:
родной (бурятский) язык, начальная школа, учащиеся 1-го класса, урок, дидактическая игра, игровая деятельность, игровые технологии.
Список литературы:
Венгер Л. А., Пилюгина Э. Г., Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребен- ка от рождения до 6 лет: книга для воспитателя детского сада / под редакцией Л. А. Венгера. Москва: Просвещение, 1988. 144 с.
Воронцова М. Е. Роль дидактической игры в процессе обучения младших школьни- ков // Вестник магистратуры. 2019. № 1–2(88). С.121–122.
Выготский Л. С. Психология: Мир психологии. Москва: ЭКСПО-Пресс, 2012. 1008 с. Текст: непосредственный.
Буряад хэлэн: hуралсалай ном. 1-дэхи класс. Шэнэлэгдэhэн 2-дохи хэблэл / Р. С. Дылыкова, С. И. Аюшиева, Л. Д. Доржиева [и др.]. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2022. 64 х.: зурагууд.
Буряад хэлэн: Багшын ном. 1-дэхи класс / Р. С. Дылыкова, С. И. Аюшиева, Л. Д. Доржиева [и др.]. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2022. 48 х.
Дылыкова Р. С. Буряад hургуулиин программанууд: Буряад хэлэн. 1–4 классууд. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2013. 40 х.
Буряад хэлэн. Ажалай дэбтэр. 1-дэхи класс / Е. Б. Очирова, В. Н. Очирова, Л. Д. Доржиева, С. И. Аюшиева. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2013. 56 х.: зурагууд.
Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду: пособие для воспитателя детского сада. Москва: Просвещение, 1982. 96 с.
Стронин М. Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. Москва: Просвеще- ние, 1984. 112 с.
Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 томах. Москва: Педагогика, 1954. Т. 2. С. 313–559.
Щукин А. Н. Методы и технологии обучения иностранным языкам: учебное пособие. Москва: Икар, 2017. 240 с.
Эльконин Д. Б. Психология игры. Изд. 2. Москва: ВЛАДОС, 1999. 360 с.
Воронцова М. Е. Роль дидактической игры в процессе обучения младших школьни- ков // Вестник магистратуры. 2019. № 1–2(88). С.121–122.
Выготский Л. С. Психология: Мир психологии. Москва: ЭКСПО-Пресс, 2012. 1008 с. Текст: непосредственный.
Буряад хэлэн: hуралсалай ном. 1-дэхи класс. Шэнэлэгдэhэн 2-дохи хэблэл / Р. С. Дылыкова, С. И. Аюшиева, Л. Д. Доржиева [и др.]. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2022. 64 х.: зурагууд.
Буряад хэлэн: Багшын ном. 1-дэхи класс / Р. С. Дылыкова, С. И. Аюшиева, Л. Д. Доржиева [и др.]. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2022. 48 х.
Дылыкова Р. С. Буряад hургуулиин программанууд: Буряад хэлэн. 1–4 классууд. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2013. 40 х.
Буряад хэлэн. Ажалай дэбтэр. 1-дэхи класс / Е. Б. Очирова, В. Н. Очирова, Л. Д. Доржиева, С. И. Аюшиева. Улаан-Yдэ: Бэлиг, 2013. 56 х.: зурагууд.
Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду: пособие для воспитателя детского сада. Москва: Просвещение, 1982. 96 с.
Стронин М. Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. Москва: Просвеще- ние, 1984. 112 с.
Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 томах. Москва: Педагогика, 1954. Т. 2. С. 313–559.
Щукин А. Н. Методы и технологии обучения иностранным языкам: учебное пособие. Москва: Икар, 2017. 240 с.
Эльконин Д. Б. Психология игры. Изд. 2. Москва: ВЛАДОС, 1999. 360 с.
Статья.pdf