Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество
Библиографическое описание:
, ЛИЧНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО Н. РУБЦОВА В СИСТЕМЕ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА (методические рекомендации для изучения иностранными студентами) // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2020. №1. . - С. 47-52.
Заглавие:
ЛИЧНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО Н. РУБЦОВА В СИСТЕМЕ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА (методические рекомендации для изучения иностранными студентами)
Финансирование:
Коды:
УДК: 378.016:821.161.1+811.161.1
Аннотация:
Статья посвящена обучению иностранных студентов чтению и пониманию русской литературе на примере лирики Николая Рубцова. Художественные тексты имеют большое значение для изучающих русский язык, поскольку в них находят отражение национальная картина мира, все ментальные установки, нравственные ценности и культурные образы. Поэтические тексты сложны в понимании смысла, но имеют свои преимущества. Выделив личность и творчество поэта ― Николая Рубцова, мы пытаемся представить более широко его имя в русской литературе второй половины XX в. В статье описаны три этапа работы ― предтекстовый (биография писателя), притекстовый (сами стихотворения, сгруппированные по четырем темам, словарь и комментарии к ним) и послетекстовый (вопросы к стихотворениям, выявление их смыслов, письменные задания обобщающего характера).
Ключевые слова:
обучение иностранных студентов, художественный текст, лирика, Рубцов, предтекстовый, притекстовый и послетекстовый этапы работы.
Список литературы:
Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста: структура стиха. М.: Просвещение, 1972. 271 с.
Кулибина Н. В. Зачем, что и как читать на уроке: методическое пособие для пре- подавателей русского языка как иностранного. СПб.: Златоуст, 2015. 224 с.
Соколова Л. В. Лингвокультурологический анализ образов-символов художе- ственного текста в практике преподавания русского языка как иностранного // Русский язык и литература в международном образовательном пространстве: современное состо- яние и перспективы: материалы II Международной конференции. Гранада, 2010. Т. 1. С. 624−629.
Кулибина Н. В. Использование художественного текста на практических заняти- ях по русскому языку как иностранному // Методическое пособие к дистанционному кур- су повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного. М., 2004. Ч. 1. С. 193−223.
Кулибина Н. В. Читаем стихи русских поэтов: пособие по обучению чтению ху- дожественной литературы. СПб.: Златоуст, 2014. 96 с.
Такташова Т. В., Загорская Е. Я., Ветошкина Л. А. Загадочная русская душа: произведения русских писателей XIX−XX вв. с комментариями и заданиями: учеб. пос. М.: Флинта. Наука, 2006. С. 10.
Рубцов Н. М. Стихотворения. М.: Эксмо, 2016. 512 с.
Кулибина Н. В. Зачем, что и как читать на уроке: методическое пособие для пре- подавателей русского языка как иностранного. СПб.: Златоуст, 2015. 224 с.
Соколова Л. В. Лингвокультурологический анализ образов-символов художе- ственного текста в практике преподавания русского языка как иностранного // Русский язык и литература в международном образовательном пространстве: современное состо- яние и перспективы: материалы II Международной конференции. Гранада, 2010. Т. 1. С. 624−629.
Кулибина Н. В. Использование художественного текста на практических заняти- ях по русскому языку как иностранному // Методическое пособие к дистанционному кур- су повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного. М., 2004. Ч. 1. С. 193−223.
Кулибина Н. В. Читаем стихи русских поэтов: пособие по обучению чтению ху- дожественной литературы. СПб.: Златоуст, 2014. 96 с.
Такташова Т. В., Загорская Е. Я., Ветошкина Л. А. Загадочная русская душа: произведения русских писателей XIX−XX вв. с комментариями и заданиями: учеб. пос. М.: Флинта. Наука, 2006. С. 10.
Рубцов Н. М. Стихотворения. М.: Эксмо, 2016. 512 с.
Статья.pdf