ОБ ИСТОРИИ И АВТОНОМИИ УНИВЕРСИТЕТОВ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2023. №3. . - С. 15-20.

ОБ ИСТОРИИ И АВТОНОМИИ УНИВЕРСИТЕТОВ

DOI: 10.18101/2307-3330-2023-3-15-20 УДК: 378.4(571.54)

В статье обсуждаются причины и последствия кризиса университетов в России. Выделены этапы становления и развития университетов в России («императорский», «I демократический», «I советский», «II советский», «II демократический»). Возвращаясь к традициям университета, автор обращает внимание на принципы университетской деятельности: принцип автономности; принцип политической, экономической и идеологической независимости; принцип неразрывности дидактической и исследовательской деятельности; принцип свободы исследований, образования и управления; принцип универсальности. Осознание высокой миссии университетов с учетом этих принципов позволит стране выйти на новый уровень научно-технологического развития и накапливать интеллектуальную элиту. В качестве примера проанализирован опыт динамичного развития Бурятского государственного университета в 1990‒2010-е гг. Именно в этот период в университете были открыты новые направления и специальности, повысилась публикационная активность профессорско-преподавательского состава, открылись докторские диссертационные советы, увеличилась материально-техническая база, активно развивались международные связи.

университеты, этапы становления и развития университетов в Рос- сии, университетская автономия, принципы университетской деятельности, интеллектуальная элита, Бурятский государственный университет.

Клячко Т. Л. Образование в России: основные проблемы и возможности решения. Москва: Дело РАНГХиГС, 2013. 48 с. Текст: непосредственный.

Номогоева В. В., Иванова Л. Б. Бурятский государственный университет: история и современность: монография. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2022. 192 с. Текст: непосредственный.