Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество
Библиографическое описание:
, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2024. №3. . - С. 71-76.
Заглавие:
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
Статья посвящена проблеме развития познавательного интереса обучающихся, получающих среднее профессиональное образование, в процессе решения математических задач. Предлагается создать педагогические условия, чтобы развить познавательный интерес студентов колледжа в ходе решения математических задач. Необходимо учить их находить новые свойства, стороны изучаемых математических объектов, в процессе обучения использовать практические задачи, демонстрирующие применение математических знаний и умений; вовлекать учащихся в активный поиск, исследование ситуаций, описанных в задачах. В статье отражена экспериментальная работа, проведенная для проверки эффективности предложенных педагогических условий. На основе полученных результатов эксперимента сделан вывод: предложенные педагогические условия эффективны, их создание в процессе обучения поз- воляет существенно повысить уровень развития познавательного интереса студентов, что обусловит повышение эффективности учебной деятельности студентов, формирование способности самостоятельно учиться, вникать в суть рассматриваемых объектов, выявляя их существенные свойства, раскрывать существенные отношения и связи.
Ключевые слова:
познавательный интерес, среднее профессиональное образование, математическая задача, обучение решению задач.
Список литературы:
Буткин Г. А. Формирование умений, лежащих в основе геометрического доказательства // Формирование прие мов математического мышления: сборник статей. Москва, 1995. С. 120‒155. Текст: непосредственный.
Головей Л. А., Данилова М. В., Рыкман Л. В. Профессиональное развитие личности: начало пути (эмпирическое исследование). Санкт-Петербург, 2015. 336 с. Текст: непосредственный.
Красильникова А. Е. Познавательный интерес как психолого-педагогический феномен // Вестник Шадринского государственного педагогического института. 2013. № 2(18). URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20182546 (дата обращения: 22.01.2023). Текст: электронный.
Шонин М. Ю. О формировании познавательного интереса в процессе обучения // Горизонты гуманитарного знания. 2017. № 1. URL: http://journals.mosgu.ru/ ggz/article/view/446 (дата обращения: 20.03.2024). Текст: электронный.
Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. Москва, 1979. 160 с. Текст: непосредственный.
Головей Л. А., Данилова М. В., Рыкман Л. В. Профессиональное развитие личности: начало пути (эмпирическое исследование). Санкт-Петербург, 2015. 336 с. Текст: непосредственный.
Красильникова А. Е. Познавательный интерес как психолого-педагогический феномен // Вестник Шадринского государственного педагогического института. 2013. № 2(18). URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20182546 (дата обращения: 22.01.2023). Текст: электронный.
Шонин М. Ю. О формировании познавательного интереса в процессе обучения // Горизонты гуманитарного знания. 2017. № 1. URL: http://journals.mosgu.ru/ ggz/article/view/446 (дата обращения: 20.03.2024). Текст: электронный.
Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. Москва, 1979. 160 с. Текст: непосредственный.
Статья.pdf