МЕЖДУНАРОДНОЕ ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2024. №4. . - С. 64-68.

МЕЖДУНАРОДНОЕ ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

DOI: 10.18101/2307-3330-2024-4-64-68 УДК: 372.8:811.58

Язык является носителем культуры, а культура — почвой для языка. Се- годня в условиях глобальной «лихорадки китайского языка» важно показать образ Китая — страны, заслуживающей доверия, с привлекательными возможностями и уникальной культурой. Для достижения этой цели необходимо решать новые задачи в развитии международного обучения китайскому языку. Следует учитывать успехи цифровой революции в преподавании культуры и формировании китайской языковой картины мира. Поэтому актуальным направлением научно-педагогической деятельности является разработка моделей содержательной и технологической интеграции в преподавании китайского языка как иностранного. Это позволит создать более живую среду обучения китайскому языку, расширить ее дидактические возможности. В статье анализируется опыт использования онлайн-библиотек, позволяющих ориентировать студентов на активное понимание и освоение китайской культуры. Автором выделены требования для обеспечения качественного обучения китайскому языку на основе цифровых технологий: 1) наличие каталога онлайн-библиотек для изучения культуры страны; 2) мотивация студентов на активное использование сетевых ресурсов для самостоятельной работы.

китайский язык, цифровые технологии, онлайн-библиотека, мотивация, международное обучение, китайская культура.

Салиева С. М. Взаимосвязь языка и культуры при обучении иностранным языкам // Наука и образование сегодня. 2018. № 5(28). С. 59‒60. Текст: непосредственный.

彭锦维.国际中文教育教学资源库建设综述(2000～2022 年) [J]. 汉语国际教育学报,2022(02):31‒48.

崔希亮.国际中文教育的分层意识和产品化思维[J/OL].北京第二外国语学院学报:1‒11.

徐娟，马瑞祾. ChatGPT 浪潮下国际中文教育的技术变革[J]. 国际汉语教学研究，2023(2): 41‒51.