Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество
Библиографическое описание:
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2025. №1. . - С. 19-25.
Заглавие:
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
В статье рассматривается вопрос самореализации и ведения педагогики здоровья молодыми педагогами дошкольной образовательной организации в современный период переформатирования системы образования и активного развития процесса цифровизации. Речь идет о необходимости персонализировать подход в возможностях реализовываться педагогам как в здоровом профессиональном, так и личностном ключе, осознанно понимать актуальность вопроса самореализации, теоретико-практической готовности к ее полноценному воплощению. В ходе исследования готовности к профессионально-педагогическому саморазвитию было выявлено, что большинство педагогов из числа молодого состава обладает высоким уровнем готовности по всем компонентам. Условия и возможности дошкольной образовательной организации удовлетворяют их личностные внутренние запросы, желание самореализации в условиях новой цифровой среды и готовность использовать в работе потенциал, который дает информальная среда, и создавать собственный педагогический бренд.
Ключевые слова:
цифровизация, самореализация, мотивация, цифровая трансформация, цифровое пространство, информальная среда, педагогика здоровья
Список литературы:
1. Пиянзина А. В. Потенциал информального образования в формировании здоровьеориентированного мировоззрения педагогов в условиях цифровой среды // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2024. № 2(91).
С. 165–170. Текст: непосредственный.
2. Пиянзина А. В. Мотивационный компонент в самореализации и формировании здорового мировоззрения педагогов дошкольной образовательной организации // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: материалы XI Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 21–22 февраля 2024 г.). Новосибирск, 2024. С. 24–28. Текст: непосредственный.
3. Пиянзина А. В. Самореализация педагогов в условиях цифровой трансформации образования // Современный учитель: профессиональная компетентность и социальная значимость: материалы ІІІ Международной научно-практической конференции. Донецк: Изд-во Донец. гос. ун-та, 2024. Текст: непосредственный.
С. 165–170. Текст: непосредственный.
2. Пиянзина А. В. Мотивационный компонент в самореализации и формировании здорового мировоззрения педагогов дошкольной образовательной организации // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: материалы XI Международной научно-практической конференции (Новосибирск, 21–22 февраля 2024 г.). Новосибирск, 2024. С. 24–28. Текст: непосредственный.
3. Пиянзина А. В. Самореализация педагогов в условиях цифровой трансформации образования // Современный учитель: профессиональная компетентность и социальная значимость: материалы ІІІ Международной научно-практической конференции. Донецк: Изд-во Донец. гос. ун-та, 2024. Текст: непосредственный.
Статья.pdf