Бурятского государственного университета
имени Доржи Банзарова
АвторизацияРУСENG

Вестник БГУ. Филология

Библиографическое описание:
Шульгинов В. А.
,
Клокова К. С.
,
Юдина Т. А.
ИНСТРУКТИВНЫЙ ДИСКУРС В ЭПОХУ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕК-ТА: РЕЧЕВОЙ ЖАНР ПРОМПТА // Вестник БГУ. Филология. - 2025. №4. . - С. 3-11.
Заглавие:
ИНСТРУКТИВНЫЙ ДИСКУРС В ЭПОХУ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕК-ТА: РЕЧЕВОЙ ЖАНР ПРОМПТА
Финансирование:
Исследования проведены в рамках соглашения с Минобрнауки России от 17.01.2025 № 075-03-2025-662 (шифр FSMG-2025-0086, тема проекта «Прикладные исследования по внедрению технологий искусственного интеллекта в высшем образовании»).
Коды:
DOI: 10.18101/2686-7095-2025-4-3-11УДК: 81’42
Аннотация:
В настоящей статье анализируются жанровые особенности промпта, которые, с одной стороны, выделяют его на фоне инструктивного дискурса, а с другой — позволяют рассматривать как ключевой тип текста, отражающий специфику коммуникации между человеком и компьютером. Специфика данного типа текста раскрывается через двухкомпонентный фрейм: статический компонент исходных данных и динамический сценарий взаимодействия. Выделяются четыре типа динамических фреймов: прескриптивный, ограничительно-прескриптивный, наглядно-прескриптивный и вопросительно-прескриптивный. На материале коллекции из 200 промптов показано преобладание комбинированных структур, в которых устойчиво сочетаются прескриптивные и ограничительные указания. Особое внимание уделяется трудностям интерпретации адресата, роль которого фактически выполняет механизм опосредованного взаимодействия пользователя с большим объемом информации. В работе выделяется ключевой механизм — ролевое моделирование адресата и имплицитное формирование образа говорящего с помощью системы содержательных, процедурных, стилистических и этических ограничений. Обсуждаются ограничения проведенного исследования и перспективы анализа реальной пользовательской практики.
Ключевые слова:
промпт, речевой жанр, инструктивный дискурс, большие языковые модели, статический фрейм, динамический фрейм, педагогический дискурс, ролевое моделирование, адресат.
Список литературы:
1. Агамалиева И. Д. Функционально-семантическое описание коммуникативных актов инструктивной дискурсии: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Тверь, 2001. 28 с. Текст: непосредственный.

2. Алексеева Л. Г., Алексеев П. С. Язык промптов, или Особенности формулирования запросов к генеративным нейросетям для создания изображений // Verba. Северо-западный лингвистический журнал. 2024. № 3(13). С. 50–61. Текст: непосредственный.

3. Антонова Н. Ю. Некоторые лингвистические признаки коммуникативной точности текстов инструкций по применению лекарственных препаратов // Известия Волго-градского государственного педагогического университета. 2010. № 4. С. 24–27. Текст: непосредственный.

4. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. 2-е изд., испр. Москва: Языки русской культуры, 1999. 896 с. Текст: непосредственный.

5. Бутракова Л. О., Гуц Е. Н. Официально-деловой дискурс: психолингвистическое исследование восприятия инструктивного документа методом «встречного текста» // Вестник Челябинского государственного университета. Сер. Филология. Искусство-ведение. 2013. Вып. 86, № 37. С. 22–25. Текст: непосредственный.

6. Канащук С. А. Инструктивный дискурс IT корпораций: социолингвистический аспект: диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Томск, 2012. 227 с. Текст: непосредственный.

7. Карбань Н. А. Речевой жанр инструкции // Известия Волгоградского государственного технического университета. 2008. Т. 7, № 5. С. 96–98. Текст: непосредственный.

8. Косилова М. Ф. Инструкция к медикаментам: лингвистика на службе практики // Вестник Московского университета. 2003. № 2. С. 100–117. Текст: непосредственный.

9. Куркан Н. В. Модель жанра «Руководство по эксплуатации» // Жанры речи. 2021. № 1(29). С. 49–56. Текст: непосредственный.

10. Носова Л. Н. Коммуникативно-прагматический потенциал инструкции по применению лекарственных средств в фармацевтическом дискурсе: диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Москва, 2013. 193 с. Текст: непосредственный.

11. Остапенко С. В., Халина Н. В. Лингвистическая оптимизация промта в аспекте проблематики промт-инжиниринга // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2025. Т. 11, № 1(41). С. 36–50. Текст: непосредственный.

12. Пиперски А. Ч. Вежливость в коммуникации между человеком и искусственным интеллектом // Слово.ру: Балтийский акцент. 2024. Т. 15, № 4. С. 89–98. Текст: непосредственный.

13. Рехтин Л. В. Речевой жанр инструкции: полевая организация: диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Горно-Алтайск, 2005. 178 с. Текст: непосредственный.

14. Ульянова У. А. Missing Manual как разновидность инструкции по эксплуатации: к определению понятия // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Ч. 1,

№ 3(21). С. 178–181. Текст: непосредственный.

15. Хорохордина О. В. Инструкция как тип текста // Мир русского слова. 2013. № 4. С. 7–14. Текст: непосредственный.

16. Шутова О. А. Инструкция как речевой жанр поучающего дискурса // Таврический научный обозреватель. 2015. № 2. С. 68–70. Текст: непосредственный.

17. Castells M. The Internet Galaxy: Reflections on the Internet, Business, and Socie-ty. Oxford: Oxford University Press, 2001. 292 p.