Бурятский язык и литература в школе
Библиографическое описание:
, Нравственно-патриотический проект «Земля Гэсэра», посвящённый Году защитника Отечества // Бурятский язык и литература в школе. - 2025. №3. . - С. 99-106.
Заглавие:
Нравственно-патриотический проект «Земля Гэсэра», посвящённый Году защитника Отечества
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
-
Ключевые слова:
-
Список литературы:
Блинова Г. М. Познавательное развитие детей. Творческий центр «Сфера». Москва, 2006. С. 78. Текст: непосредственный.
Дошкольное воспитание. 2005. № 6, 8. Текст: непосредственный.
Новицкая М. Ю. Наследие: патриотическое воспитание в детском саду. Москва: Линка-Пресс, 2003. 200 с. Текст: непосредственный.
Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно- патриотических чувств у дошкольников: практическое пособие для воспитателей и методистов. Воронеж: Учитель, 2005. 205 с. Текст: непосредственный.
Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотиче- скому воспитанию в ДОУ / под редакцией Л. А. Кондрыкинской. Москва: Сфера, 2006. 192 с. Текст: непосредственный.
Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам народной культуры. Программа: учебно-методическое пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2000. Текст: непосредственный.
Волков Г. Н. Этнопедагогика. Москва: Академия, 1999. 168 с. Текст: непосредст- венный.
Соловьева Е. В., Стрюкова О. Ю. Использование лого-робота «Пчелка» в образовательном процессе: методическое пособие. Москва, 2018. URL: https://akademiarechi.ru/didakticheskie-igry/v-detskom-sadu/ (дата обращения: 10.09.2025). Текст: электронный.
Амоков В. Первые подвиги юного Гэсэра. Москва: ИКЦ Колос-с, 2021. Текст: непосредственный.
Знакомим дошкольников с семьей и родословной: пособие для педагогов и родителей для работы с детьми 2–7 лет. Москва: Мозаика-Синтез, 2008. С. 135. Текст: непосредственный.
URL: https://bur-madou-tsr.tvoysadik.ru/site/pub?id=2163 (дата обращения: 10.09.2025). Текст: электронный.
Дошкольное воспитание. 2005. № 6, 8. Текст: непосредственный.
Новицкая М. Ю. Наследие: патриотическое воспитание в детском саду. Москва: Линка-Пресс, 2003. 200 с. Текст: непосредственный.
Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно- патриотических чувств у дошкольников: практическое пособие для воспитателей и методистов. Воронеж: Учитель, 2005. 205 с. Текст: непосредственный.
Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотиче- скому воспитанию в ДОУ / под редакцией Л. А. Кондрыкинской. Москва: Сфера, 2006. 192 с. Текст: непосредственный.
Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам народной культуры. Программа: учебно-методическое пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2000. Текст: непосредственный.
Волков Г. Н. Этнопедагогика. Москва: Академия, 1999. 168 с. Текст: непосредст- венный.
Соловьева Е. В., Стрюкова О. Ю. Использование лого-робота «Пчелка» в образовательном процессе: методическое пособие. Москва, 2018. URL: https://akademiarechi.ru/didakticheskie-igry/v-detskom-sadu/ (дата обращения: 10.09.2025). Текст: электронный.
Амоков В. Первые подвиги юного Гэсэра. Москва: ИКЦ Колос-с, 2021. Текст: непосредственный.
Знакомим дошкольников с семьей и родословной: пособие для педагогов и родителей для работы с детьми 2–7 лет. Москва: Мозаика-Синтез, 2008. С. 135. Текст: непосредственный.
URL: https://bur-madou-tsr.tvoysadik.ru/site/pub?id=2163 (дата обращения: 10.09.2025). Текст: электронный.
Статья.pdf