Вестник БГУ. Язык. Литература. Культура (журнал закрыт)
Библиографическое описание:
, ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО МЕТОДА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ // Вестник БГУ. Язык. Литература. Культура (журнал закрыт). - 2017. №4. . - С. 35-43.
Заглавие:
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО МЕТОДА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Финансирование:
Коды:
УДК: 373.016: 821.161.1
Аннотация:
В школьном образовании приветствуются новые подходы к обучению, к методике преподавания того или иного предмета. Один из современных подходов к преподаванию такого школьного предмета как литература — это герменевтический, повышающий интеллектуальный уровень школьников, способствующий развитию пластичности и подвижности их мышления. Герменевтический метод дает большие возможности использования того потенциала, который в нем заложен. Особенно большую ценность представляет понимание себя самих посредством художественной литературы нашими современными школьниками для становления их как адекватных, гармоничных, успешных личностей. Именно на уроках литературы герменевтический метод может стать основным средством достижения данной цели. В статье рассматриваются особенности герменевтического метода в образовательном пространстве: основные моменты и трудности, возникающие в процессе внедрения данного метода на уроке, возможности использования данного метода на уроках литературы в средней школе.
Ключевые слова:
герменевтика, герменевтический метод, школьное образование, художественная литература, модель урока литературы, рассказ А. П. Чехова «Дом с мезонином».
Список литературы:
Белякова Л. М. Герменевтический анализ текста как ядро изучения искусства// Ярославский педагогический вестник. — 2011. — № 4. — Т. I (гуманитарные науки) — с. 266–269.
Лобичева Е. В., Ольховик Н. Г. От текста к смыслу и от смысла к тексту (Тексто- вая деятельность учащихся): учебное пособие. — СПб.: САГА, 2005. — 368 с.
Макаров А. В., Ягудина Д. С. Герменевтика в образовании. [электронный ресурс]/
«Образование человека». Ассоциация развития образования. Режим доступа: http//O- ch.ru.
Пискунова Е. В. Подготовка учителя к обеспечению современного качества образования для всех: опыт России: Рекомендации по результатам научных исследований [электронный ресурс] / под ред. акад. Г. А. Бордовского. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 9с. Режим доступа: http://window.edu.ru/window_catalog/ pdf2txt?pid=14082&p_page=1
Творчество А. П. Чехова: текст, контекст, интертекст. 150 лет со дня рождения писателя: сб. материалов междунар. науч. конф. — Ростов-на-Дону, 2010
Цурганова Е. А. Герменевтика — наука о смысле текста // Вестник Российской академии наук. — 1994. — Т. 64. — № 12. — с. 1095–1099.
Лобичева Е. В., Ольховик Н. Г. От текста к смыслу и от смысла к тексту (Тексто- вая деятельность учащихся): учебное пособие. — СПб.: САГА, 2005. — 368 с.
Макаров А. В., Ягудина Д. С. Герменевтика в образовании. [электронный ресурс]/
«Образование человека». Ассоциация развития образования. Режим доступа: http//O- ch.ru.
Пискунова Е. В. Подготовка учителя к обеспечению современного качества образования для всех: опыт России: Рекомендации по результатам научных исследований [электронный ресурс] / под ред. акад. Г. А. Бордовского. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 9с. Режим доступа: http://window.edu.ru/window_catalog/ pdf2txt?pid=14082&p_page=1
Творчество А. П. Чехова: текст, контекст, интертекст. 150 лет со дня рождения писателя: сб. материалов междунар. науч. конф. — Ростов-на-Дону, 2010
Цурганова Е. А. Герменевтика — наука о смысле текста // Вестник Российской академии наук. — 1994. — Т. 64. — № 12. — с. 1095–1099.
Статья.pdf