ПРАКТИКА В ПСКОВГУ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2021. №3. . - С. 43-47.

ПРАКТИКА В ПСКОВГУ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

DOI: 10.18101/2307-3330-2021-3-43-47 УДК: 378.147.88 (075.8)

В статье обосновываются роль и значение практик педагогической направленности в профессиональной подготовке будущего педагога. Представлены практические аспекты организации учебной, производственной практик обучающих- ся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педа- гогическое образование (с двумя профилями подготовки); обозначены проблемы и раскрыты возможности их решения в условиях реализации компетентностного под- хода в системе высшего педагогического образования. Определена значимость соче- тания концентрированной и распределенной формы проведения практик в соответ- ствии с требованиями современных профессиональных стандартов. На примере предметно-содержательных практик «Основы вожатской деятельности», «Воспита- тельная работа в школе» представлены варианты проектов-заданий, которые обеспе- чивают приобретение студентами практических навыков при формировании компе- тенций будущего педагога. Зафиксированы условия, способствующие эффективности реализации каждой программы практики.

профессиональная подготовка будущего педагога, учебная практика, производственная практика, профессиональная компетентность.

Петраш Е. А. Прадун И. В. Вожатый в школе: от А до Я. Псков: Изд-во Псков. гос. ун-та, 2020. 140 с. Текст: непосредственный.

Петраш Е. А. Опыт подготовки студентов — вожатых к работе в летних оздорови- тельных и пришкольных лагерях на базе ПсковГУ // Общество и образование в XXI веке: опыт прошлого — взгляд в будущее: материалы международной, научно-методической конференции (VIII Лозинские чтения: Псков, 18–19 апреля 2019 г.). Псков: Изд-во Псков. гос. ун-та, 2019. С. 177‒181. Текст: непосредственный.