Восточный вектор: история, общество, государство
Библиографическое описание:
Высшее образование Японии: исторический опыт и современные вызовы // Восточный вектор: история, общество, государство. - 2026. №1. . - С. 73-78.
Заглавие:
Высшее образование Японии: исторический опыт и современные вызовы
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
История развития высшего образования Японии представляет собой сложный процесс, отражающий социальные, культурные и политические изменения в стране. Японская система высшего образования прошла путь от традиционных учебных институтов до современного многоуровневого комплекса, отвечающего интересам всех участников взаимодействия в лице студентов, работодателей, государства. Япония активно включилась в процессы интернационализации и цифровизации высшего образования, что явилось одним из основных факторов качественных изменений системы подготовки кадров для современного рынка труда. Вместе с тем эта образовательная система сталкивается с комплексом внутренних и внешних вызовов, которые необходимо преодолевать. В рамках статьи представлен краткий анализ исторических особенностей развития японского высшего образования, а также накопленный опыт и эффективные практики, которые позволили стране создать конкурентоспособную модель высшей школы, способную отвечать на глобальные вызовы.
Ключевые слова:
высшее образование, Япония, глобальные вызовы, образовательная политика, стратегии развития университетов.
Список литературы:
Воронцова Е. А. Стратегическое развитие интернационализации высшего образования в Японии // Человек и образование. 2022. № 1(70). С. 220–227.
Глузман А. В. Высшее педагогическое образование в Японии: история и современность // Гуманитарные науки. 2024. № 2(66). С. 8–15.
Седых Е. П., Кутанов В. А. Основные этапы становления системы образования Японии // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. Т. 2, № 3(73). С. 163–173.
Ханс де Вит. (Hans de Wit) Эволюция концепций, тенденций и вызовов в интернационализации высшего образования // Вопросы образования. 2019. № 2. С. 8–23.
Takehiko Kariya. A Long & Wrong Road to Globalization: Why Have Japanese Universities Failed in “Catching Up” in the Twenty-First Century? Daedalus Journal. 2024;153(2): 120–135.
新制大学の発足(Создание новой университетской системы) //文部科学省 (Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии) 28.02.2026. URL: https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/others/detail/1317752.htm (дата обращения 28.02.2026).
寺﨑 昌男 (Масао Терасаки). 日本近代大学史 (История современных японских университетов) // 東京大学出版会 (Издательство Токийского университета). 2020. С. 512.
Глузман А. В. Высшее педагогическое образование в Японии: история и современность // Гуманитарные науки. 2024. № 2(66). С. 8–15.
Седых Е. П., Кутанов В. А. Основные этапы становления системы образования Японии // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. Т. 2, № 3(73). С. 163–173.
Ханс де Вит. (Hans de Wit) Эволюция концепций, тенденций и вызовов в интернационализации высшего образования // Вопросы образования. 2019. № 2. С. 8–23.
Takehiko Kariya. A Long & Wrong Road to Globalization: Why Have Japanese Universities Failed in “Catching Up” in the Twenty-First Century? Daedalus Journal. 2024;153(2): 120–135.
新制大学の発足(Создание новой университетской системы) //文部科学省 (Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии) 28.02.2026. URL: https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/others/detail/1317752.htm (дата обращения 28.02.2026).
寺﨑 昌男 (Масао Терасаки). 日本近代大学史 (История современных японских университетов) // 東京大学出版会 (Издательство Токийского университета). 2020. С. 512.
Статья.pdf