Бурятский фольклор как средство формирования этнокультурной компетенции обучающихся // Бурятский язык и литература в школе. - 2024. №3. . - С. 63-67.

Бурятский фольклор как средство формирования этнокультурной компетенции обучающихся

DOI: 10.18101/3033-1310-2024-3-63-67 УДК: 398 (=512.31)

Статья посвящена раскрытию средств обучения родному бурятскому языку, способствующему формированию этнокультурной компетенции младших школьников. В рамках этой статьи раскрыт когнитивный, познавательный компонент этнокультурной компетенции как система этнокультурных знаний, в том числе знания родного бурятского языка. Материалом, на котором проведено исследование, стал бурятский фольклор, в особенности малые жанры бурятского фольклора. Методической основой разработки вопроса исследования стали труды И. А. Зимней, Н. О. Шаракшиновой, С. С. Бардахановой. Тексты бурятского фольклора, обеспечивают формирование у обучающихся этнокультурных знаний, а именно знаний о социальной структуре бурятского общества, представляют народные знания, отражают волю, интересы, помыслы, выражают чувство верности и патриотизм народа. Обращено внимание на взаимосвязь языка и культуры, традиций и обычаев бурятского народа. Описана работа учителя по организации кружкой деятельности и освоении учащимися навыков и умений творческой деятельности посредством этнокультурных знаний.

бурятский язык, бурятский фольклор, этнокультурная компетенция, когнитивный уровень этнокультурной компетенции, формирование.