Бурятский язык и литература в школе
Библиографическое описание:
Этнокультурное воспитание в совместной деятельности детей и взрослых средствами цифровых образовательных ресурсов // Бурятский язык и литература в школе. - 2024. №3. . - С. 95-100.
Заглавие:
Этнокультурное воспитание в совместной деятельности детей и взрослых средствами цифровых образовательных ресурсов
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
Дошкольная образовательная организация представляет первую ступень включения ребенка в родную культуру, в том числе через обучение родному языку и или развитие родной речи. В стандарте дошкольного образования в основных общеобразовательных программах детских садов этнокультурное воспитание занимает значимое время. Оно может быть организовано как обучение языку, так и интеграцией образовательных областей. Значимой считается организация совместной деятельности детей и взрослых. Принцип организации детского сада с семьей выводит семью как среду, формирующую мировоззрение детей, нравственные нормы поведения и имеющую влияние на становление личности. Представляется важным просвещение родителей. Просвещение родителей в этнокультурном направлении имеет богатое содержание. Как пример этой работы предстает реализация содержания информационного этнокультурного календаря с тематическими модулями «Булагай эхин» // «Наши истоки». Девять разных модулей знакомят родителей с духовно-нравственными традициями бурятского народа, с историей и культурой народа, малой и большой Родины. Впоследствии содержание этнокультурного календаря становится достоянием всей семьи. Работа с календарем описано через организацию мероприятий на февраль. Все содержание календаря включено в цифровой формат, ознакомление возможно через ссылки, данные кьюар-кодами. Сама работа с родителями структурирована, имеет свои этапы. Описан каждый из этапов работы.
Ключевые слова:
дошкольное образование, этнокультурное воспитание, информационный этнокультурный календарь, цифровизация, детско-взрослое сотрудничество, этапы работы.
Список литературы:
Хоменко И. А. Школа и родители: этапы развития социального партнерства // Директор школы. 2007. № 4. С. 83–88. URL: https://direktoria.org/journals/ direktor-shkoly/