Бурятский язык и литература в школе
Библиографическое описание:
, , Развитие устной бурятской речи детей в школьном образовании: технологии организации // Бурятский язык и литература в школе. - 2025. №3. . - С. 72-83.
Заглавие:
Развитие устной бурятской речи детей в школьном образовании: технологии организации
Финансирование:
Коды:
Аннотация:
Статья посвящена раскрытию практических положений технологии раз- вития устной речи в школьном образовании. Из числа факторов, обусловливающих актуальность раскрываемой проблемы, в данной статье мы отметили три: во-первых, миноритарность функционирования родного языка, вызывающая отсутствие мотива- ции говорить на языке; во-вторых, распространенность разного уровня владения род- ным языком и невладение им детей младшего школьного возраста; в-третьих, поиск педагогическими работниками эффективных технологий развития устной речи школьников. Содержанием представления основных положений технологии развития устной речи детей выступают и выравнивающий курс, и уроки, и внеурочные занятия. В качестве материала развития устной речи используются слова, сочетания слов, высказывания и тексты, в том числе стихотворения, песенки, скороговорки. Действенно применение настольных дидактических игр как материала, помогающего школьникам отработать свои речевые навыки и языковые умения. Технология развития устной речи алгоритмизирована, имеет свою структуру, эффективна при соблюдении целенаправленности, последовательности и системности, а также при включении особых условий организации.
Ключевые слова:
родной бурятский язык, школьное образование, технология развития устной речи, содержание, средства, формы, приемы.
Список литературы:
Концепция преподавания бурятского языка и бурятской литературы. Проект / составитель Р. С. Дылыкова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2022. 36 с. Текст: непо- средственный.
Ринчинова О. В. Эхин һургуулида ороһон үхибүүдэй түрэл буряад аман хэлэлгэ хүгжөөхэ онол арганууд тухай // Направления реализации Концепции преподавания бу- рятского языка и бурятской литературы: методические рекомендации: сборник статей / составитель Р. С. Дылыкова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2023. 96 с. Текст: непосредственный.
Раданжапова С. В., Дылыкова Р. С. Обучению аудированию младших школьников как виду речевой деятельности // Бурятский язык и литература в школе. 2024. № 3. С. 78–84. Текст: непосредственный.
Эрдынеева Ж. Ц. Эхин һургуулида буряад хэлэ зааха мүнөө үеын онол арганууд ту- хай // Направления реализации Концепции преподавания бурятского языка и бурятской литературы: методические рекомендации: сборник статей / составитель Р. С. Дылыкова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2023. 96 с. Текст: непосредственный.
Прыгунова Е. Н., Разумова И. А. Преподавание фольклора в средней школе. Полный курс: методическое пособие. Санкт-Петербург: Паритет, 2001. 96 с. Текст: непосред- ственный.
Ринчинова О. В. Эхин һургуулида ороһон үхибүүдэй түрэл буряад аман хэлэлгэ хүгжөөхэ онол арганууд тухай // Направления реализации Концепции преподавания бу- рятского языка и бурятской литературы: методические рекомендации: сборник статей / составитель Р. С. Дылыкова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2023. 96 с. Текст: непосредственный.
Раданжапова С. В., Дылыкова Р. С. Обучению аудированию младших школьников как виду речевой деятельности // Бурятский язык и литература в школе. 2024. № 3. С. 78–84. Текст: непосредственный.
Эрдынеева Ж. Ц. Эхин һургуулида буряад хэлэ зааха мүнөө үеын онол арганууд ту- хай // Направления реализации Концепции преподавания бурятского языка и бурятской литературы: методические рекомендации: сборник статей / составитель Р. С. Дылыкова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2023. 96 с. Текст: непосредственный.
Прыгунова Е. Н., Разумова И. А. Преподавание фольклора в средней школе. Полный курс: методическое пособие. Санкт-Петербург: Паритет, 2001. 96 с. Текст: непосред- ственный.
Статья.pdf