Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество
Библиографическое описание:
РОЛЬ ЦИФРОВИЗАЦИИ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2019. №4. . - С. 58-65.
Заглавие:
РОЛЬ ЦИФРОВИЗАЦИИ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Финансирование:
Коды:
УДК: 37.01
Аннотация:
В статье раскрыта значимость цифровых технологий в воспитательной деятельности профессиональной образовательной организации, проанализированы современные исследования тенденций развития цифрового общества. Обсуждается проблема расширения возможности воспитательной деятельности в условиях цифрового общества. Выявлена необходимость использования потенциала цифровых ресурсов в развитии воспитательного пространства, для координации усилий управленческого и педагогического состава, в целях вовлечения студентов в единое цифровое воспитательное пространство образовательного учреждения.
Ключевые слова:
воспитательная деятельность; внеучебная деятельность; воспитательное пространство; цифровое общество; цифровые технологии; цифровизация.
Список литературы:
Атанасян С. Л. Формирование информационно-образовательной среды педагогического вуза: дис. … д-ра пед. наук. М., 2009. 498 с.
Бригинец И. Н. Развитие лидерских качеств студентов туристского вуза во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. М., 2010. 199 с.
Вайндорф-Сысоева М. Е., Субочева М. Л. «Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению // Вестник Московского государственного областного университета. Сер.: Педагогика. № 3. 2018. С. 25–36.
Винтин И. А. Педагогические основы социального самоопределения студентов во внеучебной деятельности в высшем учебном заведении: дис. ... д-ра пед. наук. Саранск, 2006. 421 с.
Денисова А. Б. К вопросу об использовании информационных и телекоммуникационных средств во внеучебной сфере деятельности образовательного учреждения [Элек- тронный ресурс] // T-Comm. 2014. № 12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob- ispolzovanii-informatsionnyh-i-telekommunikatsionnyh-sredstv-vo-vneuchebnoy-sfere- deyatelnosti-obrazovatelnogo (дата обращения: 28.07.2019).
Дружинина Р. В. Внеучебная деятельность студентов как средство повышения качества профессиональной подготовки в вузе: на материале английского языка: дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2010. 262 с.
Совершенствование подготовки будущих специалистов в вузе на основе внедрения технологии геймификации / Е. В. Елисеева [и др.] // Проблемы современного педаго- гического образования. 2016. № 53(3). С.178–185.
Заец С. Г. Внеучебная деятельность как фактор педагогизации студенческого социума: дис. ... канд. пед. наук. Калуга, 2002. 224 с.
Иванайская Т. Л. Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента: дис. ... канд. пед. наук. Оренбург, 2010. 206 с.
Иванова А. Б. Активизация лидерского потенциала студентов вуза в процессе внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. Челябинск, 2010. 207 с.
11.Кубякин Е. О. Молодежный экстремизм в сети Интернет как социальная проблема // Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. № 4. С. 149–152.
Курант Л. С. Патриотическое воспитание студентов во внеучебной деятельности (на материале экономических вузов): автореф. дис. ... канд. пед. наук. Киев, 1991. 27 с.
Лутовинова О. В. Интернет как новая «устно-письменная» система коммуникации // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. № 71. С. 58–65.
Туркин Д. В. Социальная коммуникация в Сети Интернет // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 33. С. 58–62.
Маркин М. Н. Проблемы ограничения распространения информации в сети Интернет // Правовая информатика. 2013. № 3. С. 58–62.
Матвиенко Л. П. Формирование профессионально-организаторских умений студентов вузов культуры во внеучебной деятельности. Киев, 1984.
Минин А. Я. Информационная безопасность в образовании: обучающихся и обучающих // Наука и школа. 2017. № 1. С. 29–36.
Плешаков В. А., Угольков Н. В. Интернет как фактор киберсоциализации молодежи // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2013. Вып. 19, № 3. С. 117–120.
Плешаков В. А., Угольков Н. В. Интернет как фактор социализации старших школьников // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства. 2012. № 2(4). С. 48–54.
Проектирование воспитательного пространства современного вуза средствами ИКТ-технологий: монография / Е. В. Елисеева [и др.]. Брянск: Новый проект, 2018. 180 с. 21.Середа В. А. Патриотическое воспитание студентов педагогических вузов во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 2007. 185 с.
Сидорова О. В. Педагогические условия развития индивидуально-личностных особенностей студентов во внеучебной деятельности: дис. ... канд пед. наук. Нижний Нов- город, 2010. 226 с.
Солдатова Г. У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребёнок в изменяющемся мире // Социальная психология и общество. 2018. Т. 9, № 3. С. 71–80.
Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Нестик Т. А. Цифровое поколение России. Компетентность и безопасность: монография / Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Факультет психологии. М: Смысл, 2017. 374 с.
Социальные сети как инфраструктура межличностного общения цифрового поколения: трансформация фреймов коммуникации / А. П. Глухов [и др.]. Томск: Изд. Дом Томского гос. ун-та, 2017. 219 с.
Теркулова И. Н. Социализирующий потенциал цифровой среды в зарубежной школе // Электронный научно-публицистический журнал "Homo Cyberus". 2019.
№ 2(7). [Электронный ресурс]. URL: http://journal.homocyberus.ru/Terkulova.
Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования / ред. И. В. Роберт, Т. А. Лавина, Л. Л. Босова. Изд. 2 (эл.). М.: Изд-во БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. 71 с.
Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция).
Цифровизация как приоритетное направление модернизации российского образования: монография / Н. В. Горбунова [и др.]. Саратов: Изд-во Сарат. социал.-эконом. ин-т (филиал) РЭУ им. Г. В. Плеханова, 2019. 149 с.
Шакирова Э. Ф. Формирование социальной активности студентов педагогического колледжа во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. М., 2010. 197 с.
Шульга Н. И. Формирование творческой активности студентов колледжа во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. Ярославль, 2004. 203 с.
Бригинец И. Н. Развитие лидерских качеств студентов туристского вуза во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. М., 2010. 199 с.
Вайндорф-Сысоева М. Е., Субочева М. Л. «Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению // Вестник Московского государственного областного университета. Сер.: Педагогика. № 3. 2018. С. 25–36.
Винтин И. А. Педагогические основы социального самоопределения студентов во внеучебной деятельности в высшем учебном заведении: дис. ... д-ра пед. наук. Саранск, 2006. 421 с.
Денисова А. Б. К вопросу об использовании информационных и телекоммуникационных средств во внеучебной сфере деятельности образовательного учреждения [Элек- тронный ресурс] // T-Comm. 2014. № 12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob- ispolzovanii-informatsionnyh-i-telekommunikatsionnyh-sredstv-vo-vneuchebnoy-sfere- deyatelnosti-obrazovatelnogo (дата обращения: 28.07.2019).
Дружинина Р. В. Внеучебная деятельность студентов как средство повышения качества профессиональной подготовки в вузе: на материале английского языка: дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2010. 262 с.
Совершенствование подготовки будущих специалистов в вузе на основе внедрения технологии геймификации / Е. В. Елисеева [и др.] // Проблемы современного педаго- гического образования. 2016. № 53(3). С.178–185.
Заец С. Г. Внеучебная деятельность как фактор педагогизации студенческого социума: дис. ... канд. пед. наук. Калуга, 2002. 224 с.
Иванайская Т. Л. Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента: дис. ... канд. пед. наук. Оренбург, 2010. 206 с.
Иванова А. Б. Активизация лидерского потенциала студентов вуза в процессе внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. Челябинск, 2010. 207 с.
11.Кубякин Е. О. Молодежный экстремизм в сети Интернет как социальная проблема // Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. № 4. С. 149–152.
Курант Л. С. Патриотическое воспитание студентов во внеучебной деятельности (на материале экономических вузов): автореф. дис. ... канд. пед. наук. Киев, 1991. 27 с.
Лутовинова О. В. Интернет как новая «устно-письменная» система коммуникации // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. № 71. С. 58–65.
Туркин Д. В. Социальная коммуникация в Сети Интернет // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 33. С. 58–62.
Маркин М. Н. Проблемы ограничения распространения информации в сети Интернет // Правовая информатика. 2013. № 3. С. 58–62.
Матвиенко Л. П. Формирование профессионально-организаторских умений студентов вузов культуры во внеучебной деятельности. Киев, 1984.
Минин А. Я. Информационная безопасность в образовании: обучающихся и обучающих // Наука и школа. 2017. № 1. С. 29–36.
Плешаков В. А., Угольков Н. В. Интернет как фактор киберсоциализации молодежи // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2013. Вып. 19, № 3. С. 117–120.
Плешаков В. А., Угольков Н. В. Интернет как фактор социализации старших школьников // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства. 2012. № 2(4). С. 48–54.
Проектирование воспитательного пространства современного вуза средствами ИКТ-технологий: монография / Е. В. Елисеева [и др.]. Брянск: Новый проект, 2018. 180 с. 21.Середа В. А. Патриотическое воспитание студентов педагогических вузов во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 2007. 185 с.
Сидорова О. В. Педагогические условия развития индивидуально-личностных особенностей студентов во внеучебной деятельности: дис. ... канд пед. наук. Нижний Нов- город, 2010. 226 с.
Солдатова Г. У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребёнок в изменяющемся мире // Социальная психология и общество. 2018. Т. 9, № 3. С. 71–80.
Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Нестик Т. А. Цифровое поколение России. Компетентность и безопасность: монография / Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Факультет психологии. М: Смысл, 2017. 374 с.
Социальные сети как инфраструктура межличностного общения цифрового поколения: трансформация фреймов коммуникации / А. П. Глухов [и др.]. Томск: Изд. Дом Томского гос. ун-та, 2017. 219 с.
Теркулова И. Н. Социализирующий потенциал цифровой среды в зарубежной школе // Электронный научно-публицистический журнал "Homo Cyberus". 2019.
№ 2(7). [Электронный ресурс]. URL: http://journal.homocyberus.ru/Terkulova.
Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования / ред. И. В. Роберт, Т. А. Лавина, Л. Л. Босова. Изд. 2 (эл.). М.: Изд-во БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. 71 с.
Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция).
Цифровизация как приоритетное направление модернизации российского образования: монография / Н. В. Горбунова [и др.]. Саратов: Изд-во Сарат. социал.-эконом. ин-т (филиал) РЭУ им. Г. В. Плеханова, 2019. 149 с.
Шакирова Э. Ф. Формирование социальной активности студентов педагогического колледжа во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. М., 2010. 197 с.
Шульга Н. И. Формирование творческой активности студентов колледжа во внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук. Ярославль, 2004. 203 с.
Статья.pdf