ОПЫТ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2023. №1. . - С. 59-65.

ОПЫТ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

DOI: 10.18101/2307-3330-2023-1-59-65 УДК: 378.14

В статье рассмотрены вопросы практико-ориентированной подготов- ки будущих педагогов к реализации духовно-нравственного воспитания в началь- ной школе, осмысление которых представляется одним из стратегических принци- пов высшей школы. На основе использования методов исследования обоснована значимость результатов воспитательной работы будущих учителей начальных классов с младшими школьниками в процессе опытной проектной работы духовно- нравственной направленности при сотрудничестве с работодателями. Представлен конкретный опыт проектирования воспитательной работы студентов-бакалавров во внеурочной деятельности начальной школы, а также его частичная реализация с позиций практико-ориентированного подхода. Основные эффекты и результатив- ность проектной работы определили дальнейшие перспективы практико- ориентированного обучения в контексте исследуемой проблематики для формиро- вания широкого набора компетенций будущих учителей и решения профессио- нальных задач в педагогической деятельности.

практико-ориентированный подход, подготовка педагогов начального общего образования, духовно-нравственное воспитание.

Вяткина И. В. Практико-ориентированное обучение как средство профессионализации подготовки будущих специалистов в университете // Новый взгляд на систему образования: материалы II Международной научно-практической конференции (Проко- пьевск, 10 апреля 2019 г.) / ответственный редактор Е. Ю. Пудов. Прокопьевск: Изд-во Кузбас. гос. техн. ун-та им. Т. Ф. Горбачева, 2019. С. 007.1-007.5. Текст: непосредственный.

Нужнова Н. М. Подготовка учителей к решению задач духовно-нравственного воспитания в начальном образовании с использованием кейс-стади // Преподаватель. XXI век. 2019. № 2. С. 180–191. Текст: непосредственный.

Нужнова Н. М., Умурова Л. Х. К вопросу о модернизации социокультурного об- разования в вузе культуры и искусства // Успехи современного естествознания. 2011. № 10. С. 16‒17. Текст: непосредственный.

Нужнова Н. М. Комплексная игра как средство социализации детей младшего школьного возраста: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогиче- ских наук. Улан-Удэ, 2000. 150 с. Текст: непосредственный.