BSU bulletin. Education. Personality. Society
Bibliographic description:
, PREPARATION OF THE FUTURE TEACHERS TO WORK ON DEVELOPMENT OF PRACTICAL SKILLS // BSU bulletin. Education. Personality. Society. - 2016. №3. . - С. 27-31.
Title:
PREPARATION OF THE FUTURE TEACHERS TO WORK ON DEVELOPMENT OF PRACTICAL SKILLS
Financing:
Codes:
UDK: 378.147
Annotation:
In the article basic methodologies are indicated used in higher educational establish- ments for development of interest in science at student in area of natural science. Prac- tical works are conducted by means of the use of methodologies by means of connec- tion of research works with the process of educating, that assists upgrading of education and development of scientific knowledge for future teachers. Necessary knowledge, ab- ilities and skills, are given for scalene development of perfection of capabilities and in- terests, forming of vital values and of options of student. The special attention is spared to research work of student, with the purpose of forming of skills of realization of re- searches, independent decision of practical tasks, ability to search and find new. Paid at- tention to the forms of educational-research works. Joint work of students and school- children assists a capture the language of technique, to making of abilities and skills of work with the use of different instruments.
Keywords:
physics teacher, student activities, student experimental platform, research, physical phenomena.
List of references:
1. Стукаленко Н. М., Ермекова Ж. К. О подготовке будущих учителей к развитию познавательного интереса учащихся при обучении фундаментальным наукам на примере физики // Международный журнал экспериментального образования. —2011. — №11. — С. 28–33.
2. Лапаник О. Ф. Формирование профессиональной компетентности у студентов технического вуза (на примере обучения дисциплинам естественнонаучного цик- ла). — Образование и наука. — 2009. — № 10(67). — С. 33–39.
3. Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения //Учитель. — 2003. — № 1. — С. 22–28.
4. Анофрикова С. В., Одинцова Н. И. обучение сравнению результатов эксперимета с предсказанными // Физика в школе. — 2000. — № 3. — С. 36–38.
5. Маусымбаев С. С., Абдрахманова Р. Р., Искаков Е. С. Сотрудничество вуза и школы в развитии технического творчества учащихся // 21 century: fundamentalscienceandtechnologyVIII. Vol.3. North Charleston, USA, 25-26.01.2016.- P.77–79.
2. Лапаник О. Ф. Формирование профессиональной компетентности у студентов технического вуза (на примере обучения дисциплинам естественнонаучного цик- ла). — Образование и наука. — 2009. — № 10(67). — С. 33–39.
3. Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения //Учитель. — 2003. — № 1. — С. 22–28.
4. Анофрикова С. В., Одинцова Н. И. обучение сравнению результатов эксперимета с предсказанными // Физика в школе. — 2000. — № 3. — С. 36–38.
5. Маусымбаев С. С., Абдрахманова Р. Р., Искаков Е. С. Сотрудничество вуза и школы в развитии технического творчества учащихся // 21 century: fundamentalscienceandtechnologyVIII. Vol.3. North Charleston, USA, 25-26.01.2016.- P.77–79.
Article.pdf