BSU bulletin. Education. Personality. Society
Bibliographic description:
, , EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE CONDITIONS OF MONGOLIA (PROGRESS AND PROSPECT) // BSU bulletin. Education. Personality. Society. - 2016. №3. . - С. 32-39.
Title:
EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE CONDITIONS OF MONGOLIA (PROGRESS AND PROSPECT)
Financing:
Codes:
UDK: 37. 0 (517. 3)
Annotation:
In article it is claimed that support of sustainable development is one of conditions of human development, consciousness and morality. Education provides ecological and ethi- cal knowledge, forms ability and behavior for sustainable development of society. For the solution of problems of sustainable development by means of education it is necessary to improve, first, training methods, secondly, to consider modern requirements for sustainable development.
Keywords:
sustainable development, higher education institutions of Mongolia, eco- school, projects.
List of references:
1. Aktamov, I. G., Zhadambaa, B., Shiilegmaa, Y. (2015). Education for sustainable development: positive and negativeexperience of Mongolia. Vestnik. Khanty Mansiysk. .
2. Амархүү, О. (2000). Байгаль орчныг хамгаалах Монгол зан заншил, хууль цааз. Улаанбаатар
3. Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль. (2010). Тогтвортой хөгжихүйц багш боловсрол-ээлжит хичээл. Улаанбаатар
4. United Nations General Assembly. (2002). The UN Decade of Education for Sustainable Development 2005–2014. United Nations General Assembly, 57th Session in Decem- ber, resolution 57/254
5. Дагбаева Нина Жамсуевна. (2012). Тогтвортой хөгжлийн боловсролын үзэл санааг хэрэгжүүлж буй Оросын бүс нутгуудын туршлага. Тогтвортой хөгжлийн болов- сролын үзэл санааг багш бэлтгэх сургалтад нэвтрүүлж буй олон улсын туршлага. ОУЭШХурлын эмхэтгэл. Улаанбаатар
6. Innokentii G, Actamov. (2015)Education for Sustainable Development in Russia, Mongolia, China; The grooving points. The international practices of ESD integration into teachers training programs. Ulaanbaatar: Nom hur.
6. Жадамбаа, Б, нар. (2015). Тогтворшилтой хөгжлийн боловсролын онол, аргазүйн зарим асуудал. Улаанбаатар
7. Официальный сайт Министерства природы, зеленого развития и туризма. Режим доступа: http: //www. mne. mn/mn/573.
2. Амархүү, О. (2000). Байгаль орчныг хамгаалах Монгол зан заншил, хууль цааз. Улаанбаатар
3. Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль. (2010). Тогтвортой хөгжихүйц багш боловсрол-ээлжит хичээл. Улаанбаатар
4. United Nations General Assembly. (2002). The UN Decade of Education for Sustainable Development 2005–2014. United Nations General Assembly, 57th Session in Decem- ber, resolution 57/254
5. Дагбаева Нина Жамсуевна. (2012). Тогтвортой хөгжлийн боловсролын үзэл санааг хэрэгжүүлж буй Оросын бүс нутгуудын туршлага. Тогтвортой хөгжлийн болов- сролын үзэл санааг багш бэлтгэх сургалтад нэвтрүүлж буй олон улсын туршлага. ОУЭШХурлын эмхэтгэл. Улаанбаатар
6. Innokentii G, Actamov. (2015)Education for Sustainable Development in Russia, Mongolia, China; The grooving points. The international practices of ESD integration into teachers training programs. Ulaanbaatar: Nom hur.
6. Жадамбаа, Б, нар. (2015). Тогтворшилтой хөгжлийн боловсролын онол, аргазүйн зарим асуудал. Улаанбаатар
7. Официальный сайт Министерства природы, зеленого развития и туризма. Режим доступа: http: //www. mne. mn/mn/573.
Article.pdf