ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ К СЛОЖНОСТЯМ В РАБОТЕ // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. - 2021. №3. . - С. 78-81.

ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ К СЛОЖНОСТЯМ В РАБОТЕ

DOI: 10.18101/2307-3330-2021-3-78-81 УДК: 37.015.3

Статья посвящена описанию сложностей в работе учителя в образова- тельной организации, проблеме психологической подготовки педагогических кадров в постоянно развивающемся мире, где требования к знаниям и умениям педагогов постоянно повышаются. В современном мире нагрузка на учителей увеличивается, в связи с недостаточной психологической подготовкой, нехваткой времени на семью и хобби все это приводит к психологическому выгоранию. Большой проблемой для молодого педагога является психологическая адаптация к педагогическому коллек- тиву и руководителям образовательного учреждения, поэтому необходимо создание групп психологической поддержки, состоящих из психологов и педагогов. Для сту- дентов и работников общеобразовательных организаций работа должна проводиться не только в виде тренингов, лекций, но также с применением таких форм, как мозго- вой штурм и круглый стол, где мнение каждого будет услышано, принято на рас- смотрение без осуждения. Также необходима служба доверия с возможностью ано- нимных звонков, состоящая из профессиональных психологов для работы в кризис- ных ситуациях.

психологическая подготовка, компетентность, нагрузка учителя, педагогические способности.

Климов Е. А. Психология профессионала. Москва; Воронеж, 1996. 212 с. Текст: непосредственный.

Пахомов В. П., Т. Г. Гадельшина С. П. Жданова. Проблема психологической под- готовки учителя в аспекте целостной структуры профессионального педагогического образования // Вестник ТГПУ. Сер. Психология. 2005. Вып. 1(45). С. 32‒39. Текст: непо- средственный.

Психология безопасности личности: коллективная монография / Р. Д. Санжаева, С. Д. Намсараев [и др.]. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2019. 136 с. Текст: непосред- ственный.